班主任（辅导员）绩效考核方案 （试行）

为全面贯彻落实教育方针，加强学校管理制度，优化管理流程，充分调动班主任（辅导员）工作积极和主动性，增强考核透明度，结合我校实际，特制定本方案。

一、考核原则

（一）坚持公开、公平、公正原则；

（二）坚持个人素质与班级管理相结合；

（三）坚持过程考核与年度考核相结合。

二、考核对象

全体班主任（辅导员）。

三、考核内容

（一）思想理论教育和价值引领。以“立德树人”为中心，主动融入学生，及时了解并掌握学生的思想行为特点和思想状况，引导深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深入开展中国社会主义核心价值观教育，帮助学生不断坚定“四个自信”，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。每月至少召开一次有特色的主题班会，由班主任（辅导员）亲自策划、主持，并做好班会记录。

（二）加强班级建设。按照公开、公平、公正的原则，积极开展班团干部以及优秀学生的遴选、培养和激励工作，对学生的班团组织建设给予指导。

（三）学风建设。充分掌握学生与教材、课堂之间的差距，了解专业情况，通过在班级中开展有特色的活动，激发学生学习兴趣，引导学生养成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法，营造浓厚的班级学习氛围。

（四）学生日常管理。开展学生日常事务管理和服务工作，包括入学教育、军事训练、就业指导以及奖助学金评定等，组织学生积极参与学校的各项教育教学活动，为学生学习和生活提供指导，促进学生和谐相处、团结互助。负责学生操行评定和档案管理。

（五）心理健康与咨询工作。组织开展学生心理健康知识普及宣传活动，及时了解并解决学生的心理障碍，引导学生养成积极向上、乐观开朗的心态。

（六）网络思想政治教育。积极掌握并运用新型网络技术，不断创新工作路径，主动关注与学生息息相关的网络舆情，了解学生的网络思想动态；充分发挥班级教室、公寓“思想教育、文化建设、行为规范、生活服务”的功能，将育人工作融入到班级教室、公寓的管理与服务之中。

（七）学生安全教育与管理。组织开展安全教育与防控工作，增强学生自我保护意识，维护学生合法权益，保障学生健康成长，及时处置各类突发事件。

（八）职业规划与就业指导。积极参与课外活动的策划组织工作，主动了解职业规划与就业相关信息，有针对性地开展毕业生就业相关政策与发展规划指导，并对学生学习与实习进行监管；配合学校做好学生的课外活动辅导，服从学校的工作安排。

（九）理论和实践研究。按时撰写学期工作计划与总结，积极参加班主任（辅导员）职业能力培训及交流。

（十）法律法规及学校规定其它应履行的职责。

考核量化细则由学生科制定实施，并在每学期结束后，根据本方案及相关规定，对班级量化成绩进行汇总，按各班得分排出名次，结果作为评选校级优秀班集体、优秀班主任及向上级推荐优秀班集体、优秀班主任的主要依据。

四、班主任（辅导员）绩效标准

（一）绩效总额：基础绩效+奖励绩效。

（二）基础绩效：按每生每个教学月10元标准发放。

（三）奖励绩效：根据班级量化积分情况考核，优秀班级按照每生每个教学月5元、普通班级每生每个教学月3元进行发放，被评为“差”的班级或出现重大安全责任事故的班级只发放基础绩效，情况严重者酌情扣发基础绩效。

（四）参与实习的班级，班主任（辅导员）每学期按400元实习绩效标准统一发放，不再发放基础绩效和奖励绩效。

五、班主任（辅导员）具有下列情形者之一者，按相应规定执行

（一）班主任（辅导员）周一至周五正常工作日实行坐班制，周日参加班主任例会。迟到1次由学生科提醒，并扣除当月绩效考核总额的5%；迟到2次由学生科负责人约谈，并扣除当月绩效考核总额的15%；迟到3次由分管校领导约谈，并扣除当月绩效考核总额的30%；每月累计迟到3次以上者取消当月班级量化评优资格并扣除当月绩效考核总额的50%。

（二）班主任（辅导员）实行值班值夜制。学生科根据学校规定统一安排班主任（辅导员）值班值夜，值班值夜期间要求在岗履职并配合值班领导完成各项工作。

值班值夜期间如发现擅离职守、脱岗等情况，进行分类处理：迟到早退1次由学生科提醒，扣除当天值班值夜费并扣除当月绩效考核总额的5%；迟到早退2次由学生科负责人约谈，扣除2天值班值夜费并扣除当月绩效考核总额的15%；迟到早退3次由分管校领导约谈，扣除3天值班值夜费并扣除当月绩效考核总额的50%；每月迟到早退累计3次以上者，扣除相应天数值班值夜费，取消当月班级量化评优资格并扣除当月全部绩效。脱岗按旷工论处。

（三）班主任（辅导员）旷工1次，由学生科提醒，扣除当月绩效考核总额的30%；旷工2次，由学生科负责人约谈，取消当月班级量化评优资格并扣除当月绩效考核总额的50%；旷工3次，由分管校领导约谈，当月班级考核评定为“差”且扣除当月全部绩效；当月累计3次以上旷工者直接解聘班主任（辅导员）。旷工人员同时接受学校其它规定相应处罚。

（四）当月考核扣除的绩效统一奖励给当月综合量化考核排名第一的班级（如果班级数量超过5个奖励前2名班级、超过10个奖励前3名班级，班级数量认定由学生科负责）。

（五）对班级工作特别优异、处置突发事件得力等方面做出突出成绩的班主任（辅导员），学校根据实际情况予以奖励。奖励办法及标准由学生科提出建议，按程序报批。

六、绩效发放办法

班主任（辅导员）考勤、考核由学生科负责实施，校纪委监督。考勤、考核结果做到周公示、月汇总。每月班主任（辅导员）绩效由学生科汇总、公示、审批；审批后由人事科执行在编班主任（辅导员）的绩效发放，财务科执行非在编班主任（辅导员）的绩效发放。

七、班主任（辅导员）录用办法

班主任（辅导员）录用由学生科提出方案，按程序报学校批准后组织实施。

本方案自印发之日起试行，学校授权学生科解释。

2018年9月26日