我校青年教师张华龙个人培养计划

运城市文化艺术学校青年教师个人培养计划

美术专业教师：张华龙

在全市范围内开展的“三晋英才”评选工作中，受学校的推荐，我被评为“运城市青年优秀人才”并获得奖励。获此殊荣，我倍感荣幸，同时心中有了一份沉甸甸的责任感！怎样才能无愧于这份神圣的工作，是我一直在思考并努力的问题。我要以此为契机，让自己快速的成长，在师德、业务等各方面都有较大的进步，并快速跟上新课程.新教育思想的步伐，结合自身专业实际，不断提高自身的专业素养与专业能力。为我校美术专业教学水平和个人素养的提高而努力。

根据校领导提出的三年“名师培养”计划的要求，以学校教学教研工作要求为指导，特制定以下个人提升计划：

一、个人现状分析

（一）教学经历

自2002年从教以来，我一直担任美术基础教学工作。在多年的教学过程中，通过不断的学习、积累，我获得了一定的教学经验，同时也取得了一些的成绩。随着时代的发展，社会对教师有了更高的要求。我感到前所未有的压力，同时认识到自己在专业知识及能力方面还存有一定的欠缺。这让我更加坚定今后努力的目标与方向：不断学习，刻苦钻研，力使自己的专业知识与专业技能迈上一个新台阶。

（二）个人优势

作为一名教师，我对这个职业倍感自豪，也敬畏教育事业。从教17年，我勤恳敬业，任劳任怨，以博大宽厚的胸怀去教育学生、感化学生。在工作中已初步养成了在实践中思考的习惯，有一定的反思能力。有专业系统的美术知识，有较扎实的美术专业基础。工作认真踏实，积累了一定的教学经验。

（三）个人不足

没能紧跟教育新形势的变化，陈旧的专业知识体系和教学模式使得课堂教学缺乏个性、灵动。有时教和学呈现分离状态，不能与学生进行有效的心灵对话，难免使学生产生厌学情绪，这样便会影响课堂效果。因此，在理论研修、专业素养及专业能力等方面还需进一步加强。

二、个人发展目标

（一）作为一名共产党员，我要将思想政治学习作为工作的第一要务，始终与党和人民站在一起，做新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者和忠实实践者、先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，始终忠于党和人民的教育事业，自觉把党的教育方针贯彻到教育教学全过程。

（二）在未来的三年时间中，不断学习、提高自身业务水平，创新、改进自己的课堂教学；将自己改变成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐的老师，使自己的课堂成为学生向往的精神家园，满足学生成长和走上社会的实际需要。

（三）力求由理论型、经验型教师向研究型、学者型教师转变。通过提高自己的理论素养、专业水平与研究能力，使自己成长为有一定理论修养、能独立完成课题研究及形成自己个性教学风格的名师。

三、个人发展规划：

第一阶段（第一年）：定位、计划、初效阶段

我校当前美术专业课程设置有国画、版画、素描、水粉、工艺美术、电脑设计、书法等课程。第一，我本人主攻国画、素描、水粉三门课程，其他几项课程对我来说是短板，想要做到一专多能还有很大差距；第二，我校目前美术专业的课程设置远远不能满足社会和市场需要，从2013年至今，我利用假期多次赴北京、上海、苏州、昆明等地做市场调研，参加过玉石专家雕刻大赛、全国第三、四届动漫大赛、加拿大3D舞台剧《爱丽丝梦游仙境》舞美创作解析会等国内、国际活动，由此我个人认为：目前我校需对美术专业设置进行拓展，我本人愿意去做拓展创新的排头兵，除了在美术基础教育方面向更高的阶段努力之外，结合艺校教学实际和社会需求，首先，在美术组进行教学改革，划分专题组，第一，基础教学组：把素描、色彩、速写三门基础训练课系统地巩固完善，组织相关教师到高校学习充电，开阔视野、丰富知识。第二，特色教学组：了解新的绘画技巧和社会专业需求；接受新的教学模式和教育思路；借鉴有特色的教学方法和形式，让学生们能接触到最新的美术知识和艺术思潮。

我本人首先给自己定位于特色教学组：

结合我本人的实际想法，向学校汇报并调研可行性，根据学校人才培养计划，在高层次专业院校、各类雕刻、手工、手绘等传统民间非遗作坊进行系统学习，拓展业务面，提升执教能力。

1、将学到的技能一方面用于教学，一方面进行实践检验，在基层进行宣传、示范、展示，提高群众认知度。

2、利用假期、空闲时间，钻研所学专业，首先完成个人专业定位报告一份（2019年7月1日前）。

3、根据所学专业，做好业务学习笔记（常态）。

4、根据学习进度，每季度完成收获心得一份（每季度）。

5、年终对本年度提升效果进行对比反思总结，同时有针对性的制定第二阶段学习计划（2019年12月）。

第二阶段（第二年）：深度系统学习阶段（简述）

根据第一阶段学习效果及对比反思总结，按照第二阶段学习计划按部就班的进行，主要对所学专业进行深度、系统学习，以进一步提高专业动手实践能力、创新能力和执教能力，详见第二年学习计划。

第三阶段（第三年）：回炉巩固、回头看阶段（简述）

积极参加各种名师教研论坛、专业研讨活动，能形成自己独特的教研能力并主动承担学校的创新教研任务。打磨出属于自己的精品课，发表优质论文，完成专项课题研究报告。带学生实践学习，培养优秀学生参加各类专业比赛，总结自己多年积累的专业知识和教学经验，参考一些院校的专业教材，根据学生年龄阶段，完成美术基础教学系列校本教材的绘编，用纸质教材和电子教材相结合的方式，将自己的专业知识汇总到教材中，以浅显易懂的形式让学生们快速受益，让以后的美术专业基础教学更专业、更系统、更实效。为学校争取更多荣誉并在实战中总结经验，运用于今后的教学工作中。

教师职业标准要求教师既有深厚的学术根底、广阔的学术视野，又具有现代教育技术。素养不是智商、学历和职务，而是诚信、良知和人格。我既然选择了教育事业，就必会义无反顾，风雨兼程。我知道，未来的三年，注定是艰难而苦累的三年；我更坚信，三年后的今天，我会将自己雕琢成一颗璀璨的明珠，在艺校教师队伍中大放异彩。