运城市艺校开展家访活动（四）

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。风轻悄悄的，草软绵绵的。万物复苏，预示着我们即将打赢疫情防控攻坚战；春意盎然，开启了我们完成光荣使命的又一天。

为切实落实立德树人根本任务，增进学校与家庭之间、教师与学生、家长之间的互相理解，全面了解疫情期间学生在家的生活、学习情况，保障学生居家的身心健康，同时了解家长在家庭教育中存在的困扰，保障线上教学效果，形成家校育人合力，在市艺校领导班子的统筹安排下，我校抽调精兵强将，组建"送教上门"家访小分队，为家庭困难、学习困难以及防控一线医务人员子女送去学校的关怀和温暖。

为做好此项工作，舞蹈教研组提前一周在深入领会家访活动目的和意义的基础上，就"送教上门"家访内容、形式、人员分工开展讨论，充分听取了文化教研组多位老师的建议，认真进行学情分析，决定以每名学生家庭的日常监护、困难需求、学习规划、进程跟踪、理想目标五个方面为工作内容，同时，为了多走访几位学生家庭，根据学生居住地就近两人的原则，舞蹈教研组认真分析了学生的家庭情况，选择了3名父母在家，3名父母外出务工的学生家庭，共6名学生，其中包括两名确定在家但不提前通知进行突击检查的办法开展家访活动。

按照提前做好的路线规划，第一站是解州镇沙窝村杨艺鑫家庭，杨艺鑫是我校2018级舞蹈专业学生，身体素质好，学习悟性高，父母长期在外务工，与爷爷奶奶在家居住。根据"三步骤 五部分"预案，首先同杨艺鑫的爷爷奶奶进行座谈，了解家庭情况和困难需求，两位老人紧紧握着李振龙老师的手，巍颤颤的说："自孩子上幼儿园、小学、初中到现在，你们艺校是第一个专门派老师到家里来的学校，就冲这一点，我替孩子父母谢谢学校"。在同老人交谈中了解到了杨艺鑫同学在疫情防控期间居家生活学习的基本情况。接下来张倩老师就杨艺鑫疫情防控期学习规划进行指导性询问，并对基训、民间舞、剧目等课程进行了检查和现场教学，同几位老师一同进行现场"会诊"，指出问题及纠正方法，并对今后学习规划做了修正。最后，几位老师同杨艺鑫及其爷爷奶奶就杨艺鑫的未来规划进行了交谈，几位老师结合杨艺鑫的学习情况开诚布公的指明了今后的学习目标、学习方法以及实现理想的阶段规划。按照分工，樊少荣老师认真的做了家访记录。

第五站是"苹果之乡"临猗县孙吉镇贾村的王小田家庭。王小田是我校2018级舞蹈专业学生，享受国家贫困学生助学金，父母长期在外务工，与爷爷奶奶在家居住。老师们先了解了孩子在家的生活学习情况，张倩老师现场对基训、民间舞、剧目等课程进行了检查和教学，几位老师指出问题并提出了学习建议和规划。王小田告诉老师们："父母对我的期望很高，期望着我可以通过艺校学习考上大学，将来能找一份体面的工作"。李宁老师用一句古训鼓励王小田："自古人生于世，须有一计之能。吾辈既务斯业，便当专心用功。以后名扬四海，根据即在年轻。"最后，李振龙老师也用从教近四十年的经验告诉王小田：专业文化齐头并进，品行技能德艺双馨，要想成就将来，就要从现在做起，综合全面发展。

家访的最后一站是临猗县北辛乡北辛村的王新登家庭。从班主任张天宝老师处了解到这个孩子享受国家贫困学生助学金，年龄比较小，自理能力差，家长比较溺爱，由于身体原因经常请假，文化学习特别吃力。针对此情况结合文化教研组张慧老师的建议，小分队老师们同孩子的父母就文化学习深入进行了座谈，主要包括文化学习计划、自理能力提升以及将来规划三部分。王新登父亲也现场表态，积极配合学校工作，严格按照老师要求，对孩子日常合理关爱、锻炼自理能力、制定学习计划并做好引导监督。最后，现场同班主任张天宝老师通了电话，确定了今后一周一次的家校联络，共同检查孩子学习进度及日常习惯养成，共同完成家校共建目标。

转眼夜幕降临，华灯初上，家访小分队踏上归途，预期、收获、反思、感叹一路上逐渐梳理成一句句铭记我们心中的话：

激潜力、重引导，系统教育好办法。

前瞻性目标，渗透型思政，

一点两点三点，

专业要学、文化要抓、习惯养成、品德最大。

不忘初心牢记使命，

家校共建大变化！