2021年中等职业教育质量年度报告

运城市文化艺术学校

1.学校情况

1.1

学校概况

运城市文化艺术学校创建于1973年,学校占地面积10472.505平方米，建筑面积8912.95平方米，是一所公办学校，曾荣获“运城市宣传思想工作先进集体”、“运城市职业教育工作先进集体”、“运城市劳动模范单位”、“省级文明学校”、“市直文明单位”、“平安校园”、“山西省劳动竞赛委员会集体三等功”等称号，被中国教育科学研究院授予“全国艺术特色的办学单位”。2019、2020年连续两次被市教育局授予“ 运城市职业教育突出贡献奖”。2020年12月31日挂牌成立山西省蒲剧艺术院（运城市文化艺术学校）。

 院（校）坚持“服务为宗旨，就业为导向，质量求生存，特色求发展”办学理念，秉承“德艺双馨、学养深厚”校训，按照坚持党的教育方针，全面贯彻市委、市政府“狠抓中等职业院校特色学科建设”部署，突出艺术教育特色，遵循职业教育规律，坚持立足运城、面向社会、服务市场、创建一流艺术类中专工作方针，开展教学与管理，主动适应山西经济社会发展和产业结构调整，深化职业教育教学改革，全面贯彻全国职业教育大会精神，全面提高人才培养质量，促进学生全面发展，提升学校综合实力。

 1.2

学生情况

我院2021年招生305名，与上一年相比，招生人数增加约100%。目前我院在校生642人，均为全日制，其中：一年级305人，二年级131人，三年级158人，四年级18人，五年级17人，六年级13人。性别结构：男生264人，占41.4%，女生378人，占58.6%。2021年毕业生78人，在校生人数与上一年度相比增加了0.67%。

 1.3

教师队伍

学校现有教职工编制数104人，实有97人，在岗专任教师75人，生师比 5.56:1 ，比去年减少 3% ；“双师型”教师44人；硕士研究生学历4人，占专任教师的比例为5.33%。副高级职称20人，占专任教师的比例26.67%。

 1.4

设施设备

学校固定资产864.37万元，教学与实习仪器设备总值300.36万元、生均教学仪器设备值7202.88元/人，图书9248册，实习实训设备种类包括多功能排练厅、实训教室种，设备使用率为100%。

2.学生发展

 我校强化三元育人促进学生全方位发展，即学校、家庭、社会一体化教育。坚持把校园文明创建作为学生管理的载体，以文明行为规范教育为突破口，通过校内主题演讲、班级文明竞赛、专业观摩、观影、组织社团等各类活动，家庭感恩教育、家风家训评比、家访等家校协作，校外爱国主义教育、参观展览、参加技能大赛等活动，着重培养学生的技能和营造良好的校风、学风，全面促进学生全面发展。

 同时，在校生在传承学习好专业技能的同时，以“一专多能”“以演助教、以赛促学、教学相长、学演结合”以及“校企共建”，提高学生综合能力，让学生得到全方位发展，增加了职业核心竞争力。

2.1

学生素质

2021年我校学生文化课合格率96.3%，专业技能合格率100%，体质测评合格率91%，毕业率100%。

2020年9月，在运城市第十届职业院校技能大赛中我校荣获“宏光杯”中国舞表演技能大赛团体一等奖，李宁获得教师组三等奖，杜依婷获得学生组一等奖；在“西建杯”导游技能大赛中，阴有姣、冯佳玄获得学生组三等奖，孙李蓉获得学生组优秀奖。

2020年11月，在山西省第十四届职业院校技能大赛中，我校荣获一等奖1个、三等奖1个、优秀教师2名。

2021年7月31日，第二十五届“中国少儿戏曲小梅花荟萃”活动中我院（校）3名选手获得“小梅花”称号，两出剧目获得“小梅花集体节目”称号。至此，我市的“全国小梅花”园里已经盛开了52朵。

2.2

学生体验

根据学生实际情况，对家庭苦难学生展开帮扶，本学年完成了医疗帮扶、冬衣捐助、伙食资助三项工作，涉及帮扶学生45人次；对后进生等情况具体采用课余辅导、公休日补课两种形式进行学业帮扶。

在做好常规教学、生活管理的同时，为促使校园文化健康向上发展，我院回迁办学以后，根据专业特色及学生兴趣及发展方向，成立篮球、吉他、街舞三个社团，目前拟增设朗诵、戏曲、自媒体三个社团，这对我校建设文明校园、文化校园的工作具有很大的促进作用。

同时，2021年新购置了大批体育器材，组织开展羽毛球、跳绳、踢毽子、乒乓球、呼啦圈等各种体育活动，全面贯彻学生德智体美劳全面发展的教育理念，增进了学生之间的友谊和班级凝聚力，培养了同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质和团队精神，同时也获得了良好的就读体验。

经统计，2021年我院学生理论学习满意度达100％、专业学习满意度达100％、实习实训满意度达98%，校园文化和社团活动满意度100％、生活满意度99％、校园安全满意度100%；毕业学生对学校满意度达到100%。

2.3

资助情况

全面落实中等职业学校学生资助政策，实行以国家助学金为主，以校内奖学金、学生工学结合、顶岗实习等为辅的助学体系。

2021年秋季免学费人数642人，2021年享受春季助学金10人，共发放1万元；2021年享受秋季助学金应享受13人，具体工作正在进行中；校内各项奖学金共发放1人次，累计发放0.6万元。                     

2.4

就业质量

学校2021年毕业生总数为78人,其中：音乐21人，戏曲表演5人，美术设计与制作11人，舞蹈表演25人，社会文化艺术16人；男性36人，占毕业总数46.2%，女性42人，占毕业总数53.9%，男女性别比例为1:1.2，毕业生总人数比去年下降了20.4%。毕业生人数最多的前三类专业为：社会文化艺术专业16人，占毕业生总数20.5%；舞蹈表演专业25人,占33.8%；音乐专业21人,占28.4%。就业学生人数最多的前三大类专业为：舞蹈表演专业就业24人,占96%；社会文化艺术专业就业14人，占本专业人数87.5%；音乐专业就业20人,占95.2%。对口就业率最高的前三类为：舞蹈表演专业对口就业率为12%,社会文化艺术专业对口就业率12.5%，音乐专业对口就业率为14.3%。我校毕业生升入各类高一级学校43人,占毕业生总人数55.2%；进入各种所有制企业就业人数为31人，占就业人数41.9%；平均起薪为2200元/月,2200～2500元/月的有8人，占27%，2500～3000元/月的有10人,占33.8%，3000～3500元/月的有6人,占20.3%，享有三险的毕业生10人,占33%，没有保险3人，占8.1%；签订1年合同的27人，占89.2%，未签合同3人，占10.8%。

2.5

职业发展

　1、素质教育

我校在加强文化素质常规教育的同时还重视学生身心、思想政治和实践教育等方面的素质教育。在身心素质教育方面，学校广泛开展舞台实践，寓教于乐，促进学生身心健康，和谐发展，通过让学生参加各种演出，不断提高学生的身体素质；通过心理教育，心理咨询等活动全面提升学生的心理素质。思想政治方面，学校将思想政治教育融入日常教育教学中，以思政课和思想政治教育第二课堂为载体，以思想理念教育为核心，以爱国主义教育为重点，深入开展世界观、人生观、价值观教育，帮助学生处理好理想与现实的关系，使学生正确认识社会发展规律，认识国家的前途命运，认识自己的社会责任，坚定正确的理想信念。实践教育方面，我校积极组织学生参加各类各项比赛，认真做好以赛促教、以赛促学。我校通过各种素质教育，不断提高学生的思想道德水平、心理素质、文化素质，为学生就业创业奠定坚实的基础。

2、职业生涯规划

学校注重学生的职业生涯培训，使学生在自我认识、自我成长中不断的了解自己、认识自己，完善自己，尽快找准定位，明确目标。

3、就业指导

学校开设职业生涯课程对学生进行就业指导，从求知心态调理到怎样自主创业、怎样根据自身专业优势及社会文化产业需求进行科学选择、怎样选择职业及人生规划、怎样设计个人求职简历，将这些作为毕业生的必修课程，使学生基本做到优势明确、方向清晰，整体评价满意。

4、学习能力

学校注重“授之以渔，而不授之以鱼”，培养学生学习方法，让学生“学会如何进行学习”，掌握正确的学习方法，养成良好的学习态度和学习习惯，从而提高学习效益。

5、岗位适应能力

学校着重锻炼和培养学生的生存能力和心理承受能力，帮助学生主动调整心态、重新自我定位，提高学生的适应能力，缩短他们就业后适应工作岗位的时间。

6、岗位迁移能力

学校以素质教育为主线，强化学生思想道德素质、科学文化素质、专业技能素质和职业素质等。

7、创新创业能力

学校从4点培养学生的创新创业能力，分别为：以项目和社团为载体，增强创新意识和创业精神；构建创业教育课程体系，培养学生创业能力；创设环境类课程；加强创业实践活动环节，培养学生的创业能力。

3.质量保障措施

3.1

专业动态调整

2021年我校新增专业0个，淘汰专业0个。

1、专业设置

根据教育部的要求，我校于2021年9月将我校现有的六个专业进行了更新：

戏曲表演专业名称未变，专业代码由原来的141000变更为750203；舞蹈表演专业名称未变，专业代码由原来的140900变更为750202；音乐表演专业名称名称变更为音乐专业，专业代码由原来的140800变更为750201；美术设计与制作专业名称变更为艺术设计与制作，专业代码由原来的142200变更为750101；导游服务专业名称未变，专业代码由原来的130400变更为750102；社会文化艺术专业名称未变，专业代码由原来的140100变更为750401。

2、专业结构调整

2021年我校无新增专业。

3、人才培养方案调整

一是加强教师培训：2020年，7名教师干部参加国家职业培训计划；52名教师参加远程网络培训；2名教师深入企业参加实践培训；通过培训，进一步开阔教师视野，更新教师教育理念，更好的推进教育教学改革。2021年39名教师“全国中等职业学校公共基础课“三教”改革研讨会”线上学习；

二是狠抓常规教学改革，在舞蹈专业现代学徒制试点班引入企业师傅开展实践技能教学，并选派两名本校舞蹈专业教师进入试点企业实践学习；在学习理论与技能的同时，我校还派出该班赴广西进行社会实践活动，加强学生的实践能力。

三是让教师走出去观摩比赛、兄弟院校教学过程，学习丰富教学形式。

3.2

教育教学改革

多年来，学校坚持以校企合作为基础，以课程建设为载体，以师资队伍做保障，以信息化建设为支撑，深化教育教学改革，加强专业内涵建设，促进学生全面发展，提升学校办学实力和人才培养质量。

　1、各专业课程设置情况

我校现有的舞蹈表演、戏曲表演、音乐、艺术设计与制作、社会文化艺术、导游服务6个专业，专业结构优化合理，符合运城发展需要与学校定位，能为运城文化建设提供专业人才。

2、公共基础课开设情况

学校开设声乐、琴法、语文、数学、外语、政治、历史、地理、乐理、视唱、练耳等公共基础课，确保每个专业的学生都能掌握必备的文化专业基础知识。

3、师资队伍

2021年学校共有教师97人，高级职称22人，中级职称38人，初级职称17人，研究生6人，本科65人，专科21人，其中专任教师75人，研究生4人，本科62人，专科7人，高级职称20人，中级职称36人，初级职称15人，专业课教师57人，双师型教师44人。师资力量雄厚，在全省艺术中专学校中名列前茅。

4、课程建设

课程建设是学校教学基本建设的重要内容之一，加强课程建设是有效落实教学计划，提高教学水平和人才培养质量的重要措施。我校根据学校的特色，按照课程规划的要求，设置了音乐、舞蹈表演、戏曲表演、艺术设计与制作、导游服务五个主要专业课程和文化公共基础课程。在五个主要课程中又进行细分：音乐包含声乐、器乐、音乐理论三门课程；舞蹈包含基训、民舞、毯子三门课程；戏曲表演包含唱念、身台、跳转、武功、腿功五门课程；艺术设计与制作包含素描、国画、设计、书法、电脑平面设计等课程；导游服务包含导游服务能力、旅游政策法规，导游基础、普通话等课程。在实施过程中，由学生根据自身条件在入校时选择其中一门或几门课程，再由教师根据学生特点进行教授，真正做到了因材施教、差别化教学。

5、人才培养模式改革

为了创新人才培养模式，我校结合《教育规划纲要》提出的“注重学思结合，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，帮助学生学会学习；注重知行统一，坚持教育教学与生产劳动、社会实践相结合；注重因材施教，关注学生不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能”的要求，提出“以赛促教、以赛促学、以演促教、以演促学”，积极倡导师生参加各级各类比赛及各种形式的演出，从比赛、演出中检验教与学的效果，使我校教师的教学水平得到了极大地提升，学生的学习兴趣取得了极大的改善。

6、信息化教学

我校我校现有教学用计算机60余台，开设了相应的计算机课程，又增设了10套多媒体教学一体机和6套投影仪，使得在日常教学中许多教师在教学课件的开发和制作上达到了一定的水平。在利用网络技术上，我校利用直播平台进行网络教学，并取得了一定的效果，积累了一定的经验；我校现阶段只在积极录制微课，待录制结束后发布的相应的网站供全体师生进行学习。

7、实训基地建设情况

一是我校现有四个高水平建设项目和一个1331戏曲表演项目，其中戏曲表演专业与音乐表演专业省级高水平实训基地重点专业建设接近尾声；二是与运城学院音乐系签订教育实习基地协议，并已经正常运行；三是与省艺术职业学院、戏剧职业学院继续开展三加二教学合作；四是建立了17所教学实践基地；五是与山西红晋文化艺术传媒有限公司进行舞蹈专业现代学徒制试点工作基本结束，等待验收；六是与上海松达集团签订了校企合作共建教学实训基地并正常使用；七是与运城市制版厂签订了校企合作共建教学实训基地，我校已多次选派优秀教师及学生赴基地实践学习；八是与新绛县绛典坊文化有限公司签订了校企合作共建教学实训基地，一年来双方多次互派优秀教师、企业师傅相互观摩学习。

8、教学资源建设

一是各类教学材料（教学进度表、教案、教学计划、教学总结等）分类归档，并建立相对应的电子档案；重视教学资源建设，包括教学经典案例、教学视频、教学课件、教案等。二是针对四个省级高水平重点建设项目，加大学校投入力度，在强化硬件设施升级改善的同时，不断提升内涵建设。

9、教材选用

2021年接到教育部职教司关于教材改版的通知后，我校选用专门召开了相关专业教师参加的教材选用会，认真听取教师的意见，在备选教材中选用最适合我校学生实际情况的教材。

我校坚持“双严格制度”，一是严格执行教材教辅材料准入制度。师生所使用的教科书均为国家规划的中职教学用书目录中的教学用书。坚决不征订国家规范教材以外的教材和各种练习资料。二是严格规范教材征订渠道。教材90%为高等教育出版社出版，其他书目根据专业需要选用其他出版社出版的国家规范教材，教材印刷字迹清晰、配图形象生动，无劣质印刷品。

10、国际合作情况

无国际合作情况。

3.3

教师培养培训

我校教师2020年共参加国内培训70人次，国外培训0人次，省内培训68人次，省外培训2人次；2021年上半年共参加国内培训39人次，国外培训0人次，省内培训0人次，省外培训39人次。2020年9月，在运城市第十届职业院校技能大赛中我校荣获“宏光杯”中国舞表演技能大赛团体一等奖，李宁获得教师组三等奖，杜依婷获得学生组一等奖；在“西建杯”导游技能大赛中，阴有姣、冯佳玄获得学生组三等奖，孙李蓉获得学生组优秀奖。2020年11月，在山西省第十四届职业院校技能大赛中，山西省第十四届职业院校技能大赛中职戏曲表演赛项中我校荣获一等奖1个、三等奖1个、优秀教师2名。  

3.4

规范管理情况

3.4.1教学管理

严格按照教育部对中等职业学校教学标准的要求执行：音乐专业：招收小学、初中毕业或者具有同等学力的学生，学制分三年制和六年制，培养目标是面向文化艺术行业企事业单位，培养从事声乐表演、器乐表演等工作，德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技能型人才。舞蹈表演：招收小学、初中毕业或具有同等学力以上的学生，学制分三年制和六年制，培养目标是面向文化艺术行业，培养从事中国舞表演工作，德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技能型人才。导游服务：招收初中毕业或具有同等学力的学生，学制为三年，培养目标是面向旅行社、风景区、展览馆、博物馆、公共游览场企业，培养从事旅行社导游服务、风景区、展览馆、博物馆、公共游览场所的讲解服务、旅游接待、场馆引导的等岗位工作，德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技能型人才。戏曲表演：招收小学毕业或具同等学力的学生，学制为六年，培养目标是面向文化艺术企事业单位，培养从事蒲剧表演等工作，德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技能型人才。美术绘画：招收初中毕业或具有同等学力的学生，培养目标是面向文化艺术行业，培养从事中国画、油画绘制美术设计等工作，具备绘画岗位综合职业能力，德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技能型人才。

充分利用信息化管理日常教学包括：学生成绩、教师日常考勤、线上教学、远程培训、电子教案、电子档案等。

　3.4.2学生管理

以人为本，严管厚爱。对学生做到严而有理、严而有度、严而有方、严而有恒。同时，加强学生心理健康教育、道德素质培养，密切联系实际，培养学生忧患意识、吃苦意识、协作意识，知行合一，把文明行为规范落实到学习生活实际中，把素质教育融入学生管理的方方面面中。

建立和完善学校学生管理各项规章制度，形成学生管理制度汇编，为规范化管理做好依据。一年来，建立和完善各种相关学生管理规章制度，从根本上解决了学生学籍管理、综合考评、班集体建设、宿舍管理、涉外活动、实习实训、思想道德建设以及班主任考核等方面制度支撑。

不断探索学生管理新思路、新方法，推进学生管理工作科学化、规范化、现代化。首先重点做好班主任能力素质建设；其次是对学生实行网格化编号管理；最后是实行班主任跟班、同练、教习等相对精细化的管理。

为加强学校学生管理，全面培养学生的道德素质、文化素质，逐步推进科学、规范的学生管理，特根据我院学生学习、生活情况，制定日常行为量化考核管理办法。

为进一步适应新时代中等职业教育改革和发展的需要，激励广大学生刻苦学习，奋发向上，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。结合我院实际情况，制定了奖学金评定办法。

树立“一体化育人”的学生管理特色，即学校、家庭、社会一体化教育。坚持把校园文明创建作为学生管理的载体，以文明行为规范教育为突破口，坚持抓好生活、纪律、卫生、礼仪等基础工作，通过校内各类活动，家庭感恩教育、家风家训评比、家访等家校协作，校外爱国主义教育、参观展览、参加技能大赛等活动，着重培养学生的技能和营造良好的校风、学风，全面提升学生综合素质。

逐步完善相关管理人员及设备的配置、加强对学生管理人员信息化能力培训，以构建数字化校园管理为目标，包括交费、成绩查询、奖学金申请、在校动态信息、网格化监控、各类公示等内容，逐步实现数据准确、系统完备、进度可查、状态可视的信息化管理模式。

根据学生特点，定期开展、行为规范、思政、安全、法治等教育严格做到“三到岗”，周周有例会、月月有量化、天天有检查。学期初计划，学期末总结，过程中定期自检、常检和抽检执行计划情况，通过检查发现问题，及时加以整改。

3.4.3财务管理

（一）严格执行国家有关财政法律法规及《政府会计制度》，财务管理信息化建设，不断提升财务管理科学化、规范化、制度化水平。（二）严格执行财政部《单位内部控制规范（试行）》，认真落实省、市财务监管文件，建立健全财务工作纪律、财会人员岗位规范职责、财务违纪责任追究办法等财务制度，推进实施公务卡，加强廉政风险防控机制和财务安全建设。（三）加强财务队伍建设，坚持财务岗位专业化，实行严格的回避制度，完善奖惩措施。鼓励和支持财务人员接受继续教育和培训，不断提高业务水平。（四）实行财务报告和财务分析制度：每月初在财务科负责人主持下编制上月财务收支情况书面报告，每年编制年度财务报告及财务分析报告。

所有项目校纪委监察部门全程监督实施，接受主管局及财政、审计等部门的检查、监督和业务指导。实现会计电算化，目前使用用友政务-U8v10.5.1；财务支出使用运城市财政一体化系统贯穿了财政资金运行的全过程，操作简单、方便，提高了工作效率。行政事业单位资产管理信息系统等实行网上无纸化办公。

落实学校财务信息公开要求，及时、规范、按要求公开财务信息，提高工作透明度，保障师生员工知情权和监督权，推动依法办学、依法理财。重新拟定了《请示报告单》《财务报销流程》《差旅报销单》《出差审批单》，规范财务管理。

3.4.4后勤管理

服务宗旨：师生至上、服务第一。管理理念：优质服务，科学管理。

工作目标：学生满意，老师满意，家长满意。工作要求：热情、周到、及时、高效、优质、节约。

遵循公开、公平、公正和诚信的原则，根据相关政策集中采购与分散采购，采取公开招标、邀请招标、竞争性谈判、单一来源采购和询价采购方式。

一是执行采购制度由申请人、部门负责人、学校财产(管理员)三人的签名填写购物申请单。二是必须按规定的程序办理验收入库，验收入库时所购物品、购物申请单、购物发票三者缺一不可，并登记账册。三是入库时要区分物品性质，危险品、易腐蚀物品、易爆物品，区别对待，妥善保管。四是应定期检查验收入库制度执行情况。五是财产管理员根据物品的归类及时记账，分别登记账册或实验(专用室)账册。及时登账，按月结账、对账。做到账实相符，账账相符。六是管理好固定资产的减少、调拨、报销、报废。七是执行定期清查工作。  

按照制度对固定资产进行养护、定期检测或者修缮，确保完好和使用。

追求高品位，着眼实用性，科学规范，合理高效，使校园形象更美，环境更优，品味更高，师生在良好的环境中健康、快乐的学习和工作。

推广和使用节能型设备，建立健全节约制度，强化节能意识，纠正一些浪费能源的行为和习惯，科学规划学校资源,提高资源的使用效益更新设备,积极推广使用节约资源的新技术、新方法,落实节约能源措施。

利用多媒体采集、发布信息，推进固定资产信息化管理、多媒体教学。

3.4.5安全管理

安全工作重中之重，按照“谁管理，谁主办，谁负责”的原则，层层签订安全责任书明确责任，健全和完善长效机制，推动安全制度落实落地，明确职责，做到安全工作事事有人管，时时有人抓。

第一，扎实开展系列安全宣教活动，切实提高安全防范能力，增强安全意识。统一规划，分类实施，做到“预防为主”确保全面零事故。

第二，加强日常管理，重点做好消防安全工作。安全出口、疏散通道保持畅通，指示标志醒目清晰，各类设施器材完备。同时加大在用电等方面的管理力度，及时排查排除安全隐患。一是坚持“以防为主，全面排查”的工作原则，以集中排查和日常检查相结合，坚决排除校内一切不安定因素，力争把隐患消除在萌芽状态。二是严格执行安全值班巡查制。值班人员定时或不定时对校内重点部位进行巡查，及时发现处置突发事件，及时制止不安全行为，随时随地对有关部门或师生进行安全提醒。三是及时开展防范校园欺凌、防范电信诈骗等相关工作。四是积极配合学校做好疫情防控常态化工作。

第三，牢固树立“安全第一”的工作理念，坚持标本兼治、重在治本的原则，进一步完善校园周边环境治理长效工作机制，与公安机关共建，联防联控，形成合力，共同维护教学秩序，消除周边隐患。

第四，合理利用微信群、班会等途径，要求师生养成良好卫生习惯，全面排查校园食品安全风险，切实做好食品安全工作。

第五，定期对校内固定设备(楼梯、门、床、宿舍床铺等)及用电设备进行安全检查，确保早发现、早解决。一是提高政治站位，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，切实把学校安全稳定工作作为重大任务落到实处。二是抓好“四防”建设，严格按照平安校园创建工作要求，强化安全基础建设，提升安全防护能力。三是努力提升应急能力，时刻做好重大突发事件的防范与处置。四是防范意识再提高，宣教活动再持续。重点加强安全应急演练，切实提高师生的应急意识和快反能力。五是认真做好隐患排查，及时高效，立查立整。六是健全完善联动应急处置机制，形成校园安全定期检查、定期梳理、定期研究、定期总结的常态工作机制。

3.4.6科研管理

我校戏曲表演专业成功申报省级高水平实训基地，音乐专业成功申报高水平重点专业项目，舞蹈表演专业成功申报省级高水平实训基地，美术设计与制作专业成功申报高水平重点专业项目，舞蹈表演专业获批省首批现代学徒制试点已开展到第三年，改善教学条件，强化专业建设，提升教师素质。新招聘四名青年专业教师教师和一名计算机操作人员，进行专题系列教师、工勤人员专业培训，强化提升教师队伍及信息化操作人员的专业素质；与运城市青年实验团长期校团合作，共同承担戏曲学生的教学任务，作为学校学生的实践实习基地，不间断提供实习实训机会；通过建立十四个教学实践基地，强化师生实践能力；出台戏曲进校园活动方案，组织开展戏曲进校园进社区活动，进行演出和授课，明确指导思想，确保人员资金的支持到位，活动长期有效进行；与运城市制版厂、新绛县绛典坊文化有限公司、上海松达集团签订了校企合作共建教学实训基地，积极探索我校美术与设计专业学生的实习实训之路。积极参加国家级省级市级比赛，来检验教学效果，促进学生积极性和专业水平。2020年9月，在运城市第十届职业院校技能大赛中我校荣获“宏光杯”中国舞表演技能大赛团体一等奖，李宁获得教师组三等奖，杜依婷获得学生组一等奖；在“西建杯”导游技能大赛中，阴有姣、冯佳玄获得学生组三等奖，孙李蓉获得学生组优秀奖。2020年11月，在山西省第十四届职业院校技能大赛中，我校荣获一等奖1个、三等奖1个、优秀教师2名。

3.4.7管理信息化水平

学校信息化主管校领导为处级，信息化职能部门的名称为教育技术中心。拟构建符合规范与标准的制度和系统。互联网出口带宽为300M，建设有校本教材，十间数字教育资源教室，两间专用计算机教室，统一配备的教师、学生PC终端60台并开通了学校空间。

学校拟共建校本数字化资源共享服务，包含教学资源应用系统（专业教学内容、师资档案）。

基本完善相关管理人员及设备的配置、正在加强对人事管理人员信息化能力培训，以构建数字化校园管理为目标，包括交费、考勤查询、职称申报、人员动态信息、各类公示等内容，逐步实现数据准确、系统完备、进度可查、状态可视的信息化管理模式。一是落实人员、建立组织、明确职责、构建学校信息化管理网格。二是制定各项规章制度，规划学校教育信息化发展方向。三是审议每年教育信息化工作计划，明确教育信息化工作要求。四是评估每年信息化工作得失，采集信息化工作意见，提出改进方案，规范学校信息化管理体系。五是监督信息化工作进程，及时调整工作计划，确保学校教育信息化健康发展。六是以身作则，加强教育科研，积极推进教育信息化课题的实验研究。

学校设有运维系统、技术支持联系人一名，负责管理、维护学校的网络、PC终端等软硬件设备。安全管理制度包含人员安全管理、系统运维管理，负责部门为资产管理及安全部。在原有信息化服务的基础上，逐步构建全校性的局域网，达到全校部门的资源共享，并构建校本资源库、电子档案库等各种电子资源。

3.5

德育工作情况

学校坚持育人为本，德育为先，全面加强学校的德育工作，以校园文化建设为载体，在全校形成教书育人、管理育人、服务育人、活动育人、环境育人的氛围。

重思政，在行动。坚持全员育人、全过程育人、全方位育人的“三元”德育体系，开展丰富多彩的德育教育活动。学校成立以团委为主导的德育工作机构和心理咨询室，配备专任德育教师3名和心理健康教师4名，通过团课、主题班会以及定期开展思想政治教育和心理健康教育等系列活动，促进学生的思想道德建设和心理健康。

讲内涵，促发展。以精细化管理、内涵建设为目标，奖惩结合，多渠道管理。班主任管理严格按照工作要规范、工作有记录、落实多成效的目标开展工作，以日常的常态化思想教育纠错为主，结合家校共建，润物无声。紧紧围绕“在坚定理想信念上、在厚植爱国主义情怀上、在加强品德修养上、在增长知识见识上、在培养奋斗精神上、在增强综合素质上”六个方面下功夫。

多渠道，改习惯。我校在加强常规教育的同时还重视学生身心、思想政治和行为习惯教育等方面的素质教育。在身心素质教育方面，学校广泛开展舞台实践，寓教于乐，促进学生身心健康，和谐发展，通过让学生参加各种演出，不断提高学生的身体素质；通过心理教育，心理咨询等活动全面提升学生的心理素质。思想政治方面，学校将行为习惯教育融入日常教育教学中，以思政课和思想政治教育第二课堂为载体，“以导代管”为教育模式，以思想理念教育为核心，以爱国主义教育为重点，深入开展世界观、人生观、价值观教育，帮助学生处理好理想与现实的关系，促进学生行为习惯养成。使学生正确认识自己的社会责任，坚定正确的理想信念。实践教育方面，我校积极组织学生参加各类各项比赛，认真做好以赛促教、以赛促学。我校通过各种素质教育，不断提高学生的思想道德水平、心理素质、文化素质，为学生就业创业奠定坚实的基础。努力弘扬社会主义核心价值观，建设平安、健康、文明、和谐校园，把推动学校形成务实向上的校园文明风尚作为一项重要内容来抓。结合创建文明城市有利契机，在学校内开展创建文明校园活动，精心提炼体现学校特色和学校精神的“德艺双馨、学养深厚”校训，精心设计校徽，精心创作校歌。由学生部、校团委定期组织学生开展丰富多彩、积极向上的技能竞赛、文体活动和寒、暑假社会实践活动。

学校积极参与省、市组织的文明风采活动，从年初制定工作方案，到根据相关竞赛要求对节目进行深度加工，再到精心录制每一个节目视频，9月中旬，我院向山西省第十三届中等职业学校"文明风采"竞赛活动组委会提交了囊括征文演讲、职业生涯规划、舞台才艺展示、书画作品、微视频等六大项共计46个参赛作品。因疫情原因，本项竞赛结果预计到11月底公布。

结合2021年全年党史教育主题，根据院部工作安排，组织学生开展开学第一课活动、“游运城 读历史”红色基因传承活动、“党在我心中”红色摄影活动、“我心向党 快乐成长”演讲比赛、“永远跟党走”红色经典诵读、“重温经典”红色影视剧观看、“学党史 颂党恩”主题板报和党史知识竞赛、“唱支山歌给党听”红歌比赛、校长书记讲党课、“写给2035年的我”寄语活动、“我和祖国共成长”征文活动、“丹青歌盛世 翰墨颂党情”书画展评、“艺术中的党史”宣讲活动、以及清明节、五四青年节等重要节日及寒暑假的红色社会实践活动，通过完成的主题活动，学生的整体思想认识和政治觉悟有明显提高，绝大多数学生都能够做到坚定理想信念，牢固树立“四个意识”，做到“两个维护”，在校园内营造出了人人树大志、人人做楷模的学习氛围，广大学生的理想信念得到了进一步的加强，自觉争做中国特色社会主义事业的建设者和捍卫者。

2021年主题德育课活动共开展4次，对学生开展了5次集中思想政治学习，以班级为单位每月至少开展一次思想政治专题教育，开展防校园欺凌、反网络电诈等等主题宣传5次。建立了家校共建机制，通过班级家校共建群、定期家访、家长开放日、家长座谈会四种固定途径，及时了解家长学生诉求，及时解决相关问题，截止目前，2021年共完成共建群内发布协作通知9则、定期家访13次、家长座谈会2次，家长开放日正在筹备中；同时，开展常态化开展社会协同育人活动，本学年同公安机关、疾控中心、社区等相关机关单位共同开展社会育人活动7次，参与学生累计600人次。

学校配备专门的心理咨询室，现有4名兼职心理咨询师，本学年共接待前来咨询的师生累计达到200余人次。

2020年新发展团员50人，现在共有团员121人，团支部8个以上，其中还建立了一个教工团支部，并配全了团组织建设。

3.6

党建情况

院（校）党委现有党支部7个，党员104人，行政支部14人、教学一支部16人、教学二支部12人、老干部支部12人、演出一团支部17人、演出二团支部8人、演出三团支部25人，其中在职党员57人、退休党员47人。

2021年我院（校）召开组织中心组学习9次、集中学习研讨9次、开展讲党课活动9次、主题党日活动12次、组织全体党员赴万荣和芮城县党员干部理想信念教育基地进行党史学习教育暨黄河文化研学活动2次。

把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为重大政治任务，在“学懂弄通做实”上下功夫，推动党的十九大精神往深里走、往实里走、往心里走，深刻理解把握新成就、新思想、新时代、新部署、新要求，以中心组、党支部、各部室为主体，领导干部带头学，坚持集体学，支部、部室自主学，采取讨论交流等多种形式，运用主题党日活动、调研等多种载体灵活学。加强学习督导检查，把学习作为党员干部考核的重要内容。

5月21日，与市委办公室赴万荣“阎又文红色纪念馆”进行党史学习教育活动；5月23日，赴芮城县党员干部理想信念教育基地进行黄河文化研学，接受红色教育，并重温入党誓词，各支部书记围绕学习、工作、发展中遇到的问题深入讨论、发表见解。5月31日，举办“唱支红歌给党听”歌唱活动比赛。

七月主题党日活动，与市委办公室共同举办“学党史、谈体会、守初心、促发展”庆祝建党100周年主题党日“+”活动；组织开展“七一”表彰暨“光荣在党50年”纪念章颁发仪式活动；评选先进党支部优秀党务工作者、优秀共产党党员。10月份发展了两名发展对象。

加强党的政治建设，把坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导作为党的政治建设的首要任务，教育引导广大演、教职员工牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，教育引导党员干部严格遵守政治纪律和政治规矩，在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，尊崇党章，旗帜鲜明讲政治，永葆共产党人政治本色。

加强思想建设，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装党员干部头脑，把坚定理想信念作为党的思想建设的首要任务，教育引导党员干部牢记党的宗旨，树立正确的世界观、人生观、价值观。

落实“两个责任”，加强党风廉政建设，认真学习贯彻《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》，制定《运城市文化艺术学校党委惩治和预防腐败暨党风廉政建设防控风险点》，促进院（校）规范“三重一大”决策机制，制定学校八项规定实施细则，召开全面从严治党大会。5月份赴廉政教育基地参观习，加强廉政教育，层层分解廉政责任，签订廉政建设责任书，坚持抓常抓小抓苗头，把“两个责任”落到实处。

在疫情防控工作中，高度重视，提高政治站位，及时发布《关于加强党的领导、为打赢疫情防控阻击战提供坚强政治保证的通知》，组建三个党员志愿服务队，全力投入疫情防控工作。

在我市遭遇罕见的洪涝灾害后，领导班子带领演职人员深入受灾一线，查看灾情，慰问受灾群众，不仅组织全院（校）演、教职员工捐款捐物，还发挥院（校）专业优势，为灾区奉献了一场场精彩的文艺演出。

2021年10月29日召开了党员大会，选举产生了新的“两委”领导，支部换届工作正在进行中。以一个崭新的奋斗姿态开启新篇章，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真落实新时代党的建设总要求，努力开创院党建工作新局面，为加快推动院校的高质量发展贡献智慧和力量。

4．校企合作

4.1

校企合作开展情况和效果

我校目前共有合作企业4家。包括山西红晋文化艺术有限公司、运城市制版厂、新绛县绛典坊文化有限公司、上海松达集团，合作形式：采用现代学徒制培养、合作共建校内外实习实践基地的模式。

合作内容：1、合作设定培养方向。围绕企业行业产业链和职业岗位群构建现代学徒制合作培养专业。专业的构建尽量考虑企业岗位的人才需求和发展预测设置，尽可能多地覆盖企业行业产业链主要的岗位群。并利用专业间互为带动的关联性，辐射多个专业方向，共同促进专业群的协调全面发展，容纳和建立更多的现代学徒制合作项目。2、合作开发课程。课程开发重点考虑实现教学与生产同步，实习与就业同步。校企共同制订教学计划、实训标准。学生的基础理论课和专业理论课由学校负责完成，学生的实习、顶岗实习在企业完成，课程实施过程以工学结合、顶岗实习为主。共同开发课程原则：一是课程结构模块化，以实际工作岗位（群）需求分析为基础，其课程体系、课程内容均来自于实际工作任务模块，从而建立了以工作体系为基础的课程内容体系。二是课程内容综合化，主要体现在理论知识与实践知识的综合，企业文化、企业制度与专业技能、专业理论知识的综合，职业技能与职业态度、情感的综合。三是课程权重倾向化，合理调整课程体系，通识教育和基础知识以必须够用为度，倾向基于岗位分析说明进行实践知识和职业基本技能课程开发，按行业内从业人员技能标准和可持续发展的要求开发。3、合作开发教材。教材开发应基于课程开发的基础上实施。教材开发由实践教学中心与学校专业教师共同针对专业课程特点，结合学生在企业一线的实习实训环境，编写针对性强的教材。教材先从企业文化、制度管理、工作流程、技能要求等课件讲义入手，然后根据实际情况继续研发，逐步修正成为校本教材和企业培训通用教材。4、合作整合优质教学资源。建立共享平台，按照专业设置和岗位需求，重组校企双方优质教学资源。5、合作推进课程教学和考核标准改革。以能力培养为主线建立课程体系，考核体系引入职业资格准入考核的内容和学生就业岗位群需要的技能以及行业需要的综合能力。6、合作推进“双师型”教师队伍的建设。共同打造好“双师”结构的教学团队，按照学校驻企业教师定期培养计划安排，重点让专业教师进行企业实践知识和专业理论知识的培训、顶岗锻炼和管理学生，共同增加教师企业一线工作经历，提高教师专业实践能力。

4.2

学生实习情况

增设产教融合办公室、校企合作办公室等驻校机构，将特有的产业文化、企业文化渗透在日常的学习工作中，让学生提前熟悉了解，同时指导学生做好职业生涯规划，结合学生实习，与将来的就业形成无缝连接。学生通过实习，才能够更好地理解课堂所学的理论原理，才能够对专业知识进行深化和补充，并拓宽了知识面，学到了从书本上学不到的专业知识。促进学生就业的成功率。2021年我院到合作企业参加实习的学生达到了119人次，主要采取自主实习和集中实习两种方式，学生对实习的满意度为95%以上。

4.3

集团化办学情况

学校作为运城市文化旅游产业职教集团的成员，积极承担和参与行业组织的技能大赛，积极承担集团安排的各项任务。

为集团成员提供学校办学、专业建设、毕业生信息等基本情况，向集团成员输送合格的毕业生，并根据集团企业要求进行人才的“订单式”培养，为集团其他成员单位提供富余的教学场所和教学资源。

与集团成员共享信息资源，实现信息、人力、教学设施和实习实训基地等资源的互补、整合使用和优化配置。

和集团内企业共建共享融教学、科研、生产、培训、鉴定一体化的校内外产学研基地，并在其他优质教学资源上真正做到优势互补、资源共享、互惠互利。

积极选派专业能力强的教师为职教集团培训相关专业的人才，并积极参与集团内构建新型的全方位的人才培养评价机制，建立统一的专业人才培养标准体系、专业建设测评体系和教学评价体系，实现人才培养规格与企业实际需求无缝对接。

可以享用集团内各种职业教育资源和各类信息，促进学校发展；优先使用集团企业成员提供的实习基地，有计划安排本校学生到相关生产岗位进行实训并有权接受集团成员提供的教学设施、教学设备、教学仪器、图书资料等捐赠，可以优先组织教师到集团成员单位进行业务学习和技能培训，参与相关教研活动。

5.社会贡献

5.1

技术技能人才培养

学校立足山西产业需求，围绕山西转型升级发展动态调整专业，为满足经济社会发展需求培养人才。2021年学校为社会输送中等专业技术技能毕业生78人，拥有相关专业资格证书的毕业生78人，毕业生受到了社会好评。

5.2

社会服务

1、培训服务

我校加大“戏曲进校园”专项资金投入，用于完善设施，购置了音响设备、演出服装道具、演出专用服装箱等，为“戏曲进校园”演出活动提供了强力保障。目前分别赴13所学校进行演出，通过戏曲进校园活动，让广大青少年学生欣赏到了戏曲的独特魅力，领略了传统文化的底蕴，增强了爱国情怀；同时让许多学校开始注重戏曲课程的建设，让戏曲这一传统文化逐步走进课堂。

2、志愿服务

开展了创建文明城市活动，我校制定方案，严格按照创建要求开展工作，先后开展进社区活动，文明劝导工作。

3、技术服务

学校把学生就业指导工作作为事业发展的生命线。开展丰富多样创业教育活动，进行职业生涯成长规划教育，以培养职业能力、职业素养；建立就业创业信息平台，强化就业创业管理，完善就业服务体系。建立就业学生管理的跟踪和回访制度，积极为毕业生提供后续管理服务和技术支撑。

4、文化传承

一年来，我校坚守戏曲特色，健全完善“传习结合”的人才培养机制，紧紧围绕运城市委打好“教育强市牌”、“历史文化牌”的决策部署，从三方面做好国家非物质文化遗产蒲剧的传承。首先加强戏曲专业的建设，抓好戏曲文化传承的主阵地。落实市委市政府“1331”工程政策，争取市政府专项资金150万元（分三年投入），全面推进特色专业建设工作。其次突出戏曲教育特色，坚持校团合一、学演结合，精心编排“小梅花”精品剧目，积极参加各类比赛，培育蒲剧人才，为创建“中华优秀文化传承学校”奠定基础。三是组织开展戏曲进校园进社区活动，先后进行教学实践基地、学校、社区的演出和授课，弘扬传统文化，传播戏曲知识，唤醒传承意识。

5.3

对口支援

垣曲县古城镇北窑庄村和平陆县常乐镇北留史村是我校的帮扶点，我校先后组织了36名党员干部深入帮扶村，与贫困户结对子，进行一对一精准帮扶发放救济款帮助贫困户解决经济困难、帮助子女上学找工作、发放春节慰问品送温暖，解决实际问题。组织入户、专项调研、扶贫日慰问、春节慰问、重阳节座谈会等活动2个村累计20余次；垣曲、平陆两支工作队均受到红名单表彰。2021年5月开始，夏县裴介镇永丰村和石桥庄村是我校的帮扶点，驻村乡村振兴工作队对脱贫户和三类户进行动态监测以及雨灾后的危房排查，配合支村两委做好换届选举工作和各项整治工作。

目前我校无校际帮扶，无西部对口帮扶。

6.举办者履责

6.1

经费

2021年财政拨款收入2722.78万元，事业收入0其他收入0。

6.2

政策措施

1、文件标题:《关于聘任蒲剧艺术名家专家的决定》

发文字号: 院党字〔2021〕1号 

发文单位: 中共山西省蒲剧艺术院（运城市文化艺术学校）

落实情况：根据决定聘任了6个名家专家，提升我院校规划发展、学科建设、艺术创作实践、人才培养工作。

2、文件标题:《教师专业技术职务评审与聘任办法》（试行）

发文字号: 院党字〔2021〕2号 

发文单位: 中共山西省蒲剧艺术院（运城市文化艺术学校）

落实情况：本方案发布之前，分别就科级干部、教研室主任及广大教职员工进行了意见和建议的征求，结合大家的意见建议，研究制定并组织实施《教师专业技术职务评审与聘任办法》，进一步激发教师工作积极性。

3、文件标题:《考勤管理及请销假制度》 

发文字号: 院党字〔2021〕3号 

发文单位: 中共山西省蒲剧艺术院（运城市文化艺术学校）

落实情况：实行教师坐班，一周一公示；严格请销假，制定审批程序，请假及考勤结果作为教师绩效考核依据。纪检室每周不少于两次对全校教职工考勤上班到岗等情况进行监督检查，并对违纪情况人员进行约谈，严重通报批评处理。

4、文件标题:《值周值班制度》

发文字号: 院党字〔2021〕4号 

发文单位: 中共山西省蒲剧艺术院（运城市文化艺术学校）

落实情况：结合院校实际，严格执行院校领导带班制度，每天一名院领导和中层干部，学生部、教务部值班。对当天发生的突发事件进行处理，并检查当天的各项工作。实行周例会制度，每两周召开一次周例会，截至目前共召开4次周例会，22个部门汇报近期工作及安排下周工作，并对存在的问题进行现场解决。以演出、创作、学生教学与管理为中心，确保院（校）工作一盘棋。。

5、文件标题:《关于聘任艺术总监的通知》

发文字号: 院党字〔2021〕5号 

发文单位: 中共山西省蒲剧艺术院（运城市文化艺术学校）

落实情况：结合院校改革实际，我院校聘任了3名艺术总监，贯通教学研究、人才培养、艺术创作、文艺演出等工作。

我院（校）目前拟定了《中共山西省蒲剧艺术院党委工作规则》《山西省蒲剧艺术院“三重一大”事项决策实施办法》《山西省蒲剧艺术院请示报告制度》正在征求意见，《师德师风考核细则》《艺德艺风考核细则》《财务报销流程》《艺术创作及人才培养资金管理办法》《艺术创作及人才培养资金申报流程》《绩效考核办法》正在拟定。

7.特色创新

（1）院（校）管理更加科学化、专业化、规范化

成立蒲剧艺术顾问委员会、专家委员会，聘请名誉院长及艺术顾问、聘任艺术总监。

结合实际，成立蒲剧艺术顾问委员会、专家委员会，聘请王秀兰同志担任山西省蒲剧艺术院蒲剧艺术顾问委员会主任，景雪变同志担任山西省蒲剧艺术院名誉院长，杨福林同志担任山西省蒲剧艺术院专家委员会主任委员，同时聘请韩树荆、苏俊祥、秦翠兰为蒲剧艺术顾问。

为进一步深化改革，做好事业改革后半篇文章，贯通教学研究、人才培养、艺术创作、文艺演出相关环节，从三个团长远发展考虑，聘任了贾菊兰（原蒲剧团团长）、景雪变（原青年团团长）、裴鸣（原文工团团长）为演出一、二、三团的艺术总监。

我们探索设立名师工作室，七个梅花奖演员全部进驻。组建名师传承班。

新形象就要有新变化，成立蒲剧艺术顾问委员会、专家委员会，聘请名誉院长、艺术顾问，聘任艺术总监，就是要山西省蒲剧艺术院在规划发展、学科建设、艺术创作生产、人才培养等方面稳定、科学、规范、高质量发展。

（2）充分利用山西省蒲剧艺术院（运城市文化艺术学校)省级金字招牌，加大宣传力度，招生人数和质量大幅提升

我们充分利用山西省蒲剧艺术院这块金字招牌对外宣传，同时发挥改革后三个演出团体的优势资源，一是发挥名家效应，发挥运城梅花奖演员的粉丝效应和社会影响力，通过抖音、微信等网络平台进行宣传招生；二是争取优惠政策，在中职学生免学费的基础上，结合我院实际对戏曲表演学生实行全免费（全部学杂费包括食宿全免）、导游专业学生实行免除学杂费的优惠政策；三是发挥演出团优势资源。演出一二三团在下乡演出、文化惠民及各种活动中均以山西省蒲剧艺术院（运城市文化艺术学校）形象出现，在演出前后和活动的过程中穿插招生工作，与家长面对面交流，有效带动了招生宣传。四是举办招生专场演出。演出三团分别举办了三场线上招生演出，与家长进行线上宣传互动，效果良好。目前我校在校生643人，2021年招生突破300人，圆满完成今年的招生工作。特别是戏曲学生达到空前的67人。

（3）艺术创作和人才培养工作力度大大加强

成立了艺术创作室和培训中心。研究制定中长期艺术创作和人才培养方案，进行项目化运作。根据市委专题会议精神我院申请500万元专项经费用于我院艺术创作和人才培养，获得市财政连续支持5年。目前资金使用办法、项目申报办法和流程、项目资金监督、绩效考核体系已形成初稿，待财政审核后执行。并积极争取省上资金和国家艺术资金项目。同时积极探索剧目股份制、项目制等灵活方式，争取各方面支持。目前演出一团申报的《忠义千秋》、演出二团申报的《西厢记》、演出三团申报的《永乐宫记事》以列入品质提升项目计划；演出一团的杜丽娜和演出二团的吴敏丽申报的国家艺术基金项目已通过申请，进入项目实施阶段。人才培养方面，我们正在出版校本教材《蒲剧音乐》，今年完成初稿，试行一年后正式出版发行

（4）戏曲进校园活动更具实效性

在市委宣传部、市教育局、市文旅局的大力支持下，我们争取市级资金50万元 ，并于10月12日正式启动2021年度“戏曲进校园”活动。我们充分利用三个演出团体的演出资源和艺术实力，按照“戏曲进校园”演出相关文件要求，落实“一校一档”,梳理演出相关资料、演出照片；目前分别深入到县市区共八所学校进行演出活动，受到了演出校的热情欢迎和一致好评，演出校特意赠送锦旗，制作美篇进行网络宣传，对树立我院新形象，扩大招生宣传工作起到了良好的促进作用。此举在所进学校产生极大反响，激发了老师和同学们对蒲剧艺术这一优秀传统文化的极大兴趣，培养了一大批战略性观众，取得了良好的社会效果。老师和学生都得到了实践锻炼。

（5）师资队伍得到加强，双向交流成为常态

我院充分发挥改革后校团专业人才的优势，及时填补校团专业人才空缺，实施专业人才双向交流，演出团专业人才到学习任教，学校教师到演出团演出及培训，10月份经院党委会研究决定，一团一级演员吉有芳回到院里任创作室负责人、三团团长裴明回到院里任市场开发服务中心负责人；演出一团8名、演出三团1名专业人才到学校戏曲、舞蹈专业任教。给学校带来了新风；下一步学校教师到演出团进行演出培训，充分发挥优势互补，实施专业人才双向交流。

（6）充分发挥市场开发服务中心功能，院（校）社会影响力不断提升

院校改革后如何充分发挥市场开发服务中心功能，对我们是一个全新的挑战，我们既要与市场接轨发挥我们的优势，还要通过举办大型活动不断提升社会形象力。经院党委会研究决定，9月8日将原市文工团团长调任市场开发服务中心负责人，同时配备两名年轻骨干人员配合开展工作。人员配备到位后，立即开展工作，先后组织协调并成功举办了系列大型演出活动，9月份分别成功策划组织举办了运城市农民丰收节开幕式、临猗菊花节开幕式演出活动；10月8日组织策划举办盐湖区“喜乐重阳 情暖夕阳”德孝文化慰问演出；10月9日与东城社区、运城开放大学一同组织了东城吉祥社区重阳节慰问演出，完成了艺术院弘扬传统文化、拓展基层社区市场工作的首秀；10月14日开始参与到池神祭典筹备组织工作中，初步完成工作任务分解；10月15 日组织策划举办第六届山西(运城)国际果品交易博览会开幕式；10月18 日组织策划举办山西(夏县)卫夫人书画艺术节演出活动。陕西省文旅厅专门给蒲剧艺术院发来邀请函，11月初舞台剧《永乐宫纪事》将赴陕西参加第七届丝绸之路国际艺术节演出活动；市教育局联系，11月中旬组织举办运城市“全民终身学习活动周”开幕式；应市人事局联系，12月中旬策划举办全国技能大赛运城分赛场（高职类）开闭幕式演出活动。

根据市场开发服务中心职能，我们积极同多家业务单位沟通、洽谈，组织人员对吉祥社区、广场社区、鸿晋社区等三家社区文化服务活动开展文化活动调研；并同吉祥社区达成初步合作意向。

下一步，我院（校）将继续紧密依托院团资源，充分发挥职能，积极组织拓展、开发并参与“艺术进社区”文化服务活动；利用全民终身学习平台，以传统文化推广为核心，将艺术教育纳入社区教育网络建设，把蒲剧艺术院影响力辐射到基层社区；积极同演出一、二、三团沟通配合，以建党百年主题和推广我市文化旅游品牌两个方向，力争年底面向社会推广至少一部精品剧目。

我院（校）充分发挥培训中心职能，采取多种方式对校团人员进行专业提升培训，目前培训中心已经开展了鼓乐训练、乐队筹建。蒲剧艺术知识普及工作已经开始，社会人员报名空前。

8.主要问题和改进措施

（1）山西省蒲剧艺术院（运城市文化艺术学校)新院校建设工作。2021年8月4日市委丁小强书记来我院调研，根据中共运城市委【2021】第5期专题会议纪要，要求我院加快省蒲剧艺术院基本建设，在市第五次党代会上也明确提出加快省蒲剧艺术院建设。我们整合盘活一团、三团、艺校地盘，选择新址，筹建新院。学校今年招生达到304人，学校已容纳不下，明年就是大问题。再一个就是提升发展学校升专。再就是解决不能整体办公问题。就须考虑建新院（校）。我院根据要求，组织相关人员及设计院人员认真学习国家有关文件特别是高等院校规划设置标准。院党委召开5次新院建设工作专题会议，多次向市委领导汇报新院建设工作，结合我院发展实际，对新院校建设工作进行了初步规划讨论，并成立新院址建设工作领导组，按照具体分工做好新院建设工作。目前正积极对接国土资源局、市财政局、盐湖区政府及相关部门做好项目前期各项准备工作。新院址定于复旦大道以北，占地150余亩，目前已完善建设项目初步规划实际概念方案，《项目建议书》评审进入程序，市国土资源局已开始土地协调。

（2）教师职称工作。在教师职称评定方面，我院（校）对相关人员进行摸底，同时我院（校）修订完善出台了新的职称评审办法，但由于改革前期遗留问题未解决，至今有部分教师已评未聘多年，希望与“山西省蒲剧艺术院（运城市文化艺术学校）”这块金字招牌相匹配的架构，能增加比例，扩充指标，解决教师的职称评聘问题，有利于工作开展。目前我们积极对接市人社局，争取按照政策规定获得最高比例支持。

9.面临挑战

2020年运城市委、市政府站在时代发展的高度，用前瞻性、战略性的眼光，将运城市文化艺术学校、运城市蒲剧艺术研究所、运城市蒲剧教育培训研究所、运城市蒲剧音乐舞蹈研究所合而为一，2020年12月31日挂牌成立山西省蒲剧艺术院（运城市文化艺术学校）。山西省蒲剧艺术院(运城市文化艺术学校）的成立，在全市乃至全省都具有里程碑的意义，标志着我市乃至我省蒲剧事业的发展进入了一个新的时代。

山西省蒲剧艺术院(运城市文化艺术学校）坚持和加强党的全面领导，坚决贯彻落实党的文艺路线方针政策和教育工作的方针政策，充分发挥党在院（校）中的领导和政治核心作用。坚持山西省蒲剧艺术院（运城市文化艺术学校）“蒲剧艺术创作生产的引领者和推动者”的功能定位，进一步把蒲剧艺术事业做大做强，推动我市乃至全省蒲剧事业高质量发展。

山西省蒲剧艺术院(运城市文化艺术学校）遵循艺术发展规律，细化职责明确定位，建章定制确立规矩，激发活力以改促演，实现统一领导、统一管理、服务为要、演出为主、教学相长、相对独立经营核算的运营机制。提出了“着眼当前稳定发展，谋划长远实现突破（提升发展）”的工作思路。山西省蒲剧艺术院（市文化艺术学校）整体重塑改革展现了市委市政府推进“院校合一”的改革成果，山西省蒲剧艺术院改革工作先后在运城日报、中央编办官方网站进行了报道，我们将乘着改革的东风，通过“院校合一”改革，真正实现了学生有出路、院校有未来、蒲剧艺术事业有长远发展的改革目标，进一步激发了院校的生机与活力，我院将继续认真贯彻中央省市有关精神，贯彻全国职业教育大会精神，严格落实市委、市政府工作安排，进一步完善部门职责和各项规章管理制度，发挥省蒲剧艺术院的金字招牌，积极主动作为，推动各项工作落到实处，旗帜鲜明地扛起弘扬蒲剧艺术的大旗，推动山西省蒲剧艺术院（运城市文化艺术学校）高质量发展。